Tras haber analizado las necesidades del usuario he intentado crear una interfaz basada en los dos ejemplos anteriores pero adaptado a los niños. Para ello he utilizado colores más alegres y una fuente más infantil para que su interacción no se limite al dibujo en si, sino que puedan realizar otra clase de acciones.
En esta primera imagen se dispone el menú de acceso a la aplicación web, para ello se requiere de registro, de este modo se podrá trabajar sobre un perfil en el que se guardarán, cargarán y editarán los dibujos creados por el usuario.En la segunda pantalla de la aplicación (tras haberse identificado) podemos acceder a tres submenús, tal y como indican los botones.
Al clickear en otros dibujos accedemos al conjunto de dibujos de demás usuarios sin ningún orden en concreto. Y como vemos las flechas de la parte superior de la pantalla nos permite movernos hacia alante o hacia atrás para ver más dibujos, y la opción volver que nos permite retornar al menú anterior.
Al clickear en otros dibujos accedemos al conjunto de dibujos de demás usuarios sin ningún orden en concreto. Y como vemos las flechas de la parte superior de la pantalla nos permite movernos hacia alante o hacia atrás para ver más dibujos, y la opción volver que nos permite retornar al menú anterior.
Cuando clickeamos en un dibujo nos sale su ficha que consta de título y autor además de 4 estrellas que nos permite valorarlo. Y las flechas superiores que nos siguen permitiendo el movimiento y el botón de retorno para volver atrás.
En el menú de mis dibujos vemos una "carpeta " con todos los dibujos que he hecho y guardado. También con las flechas de movilidad y la opción de volver, además esta pantalla tiene la opción de crear un nuevo dibujo.
Cuando elegimos un dibujo lo podemos visualizarlo más grande, ver el título de la obra, editarlo, borrarlo y ver la valoración de los otros usuarios.
Cuando elegimos dibujar en el primer menú, nuevo dibujo o editar nos lleva a lo que es la aplicación en si de dibujo, como vemos es igual al paint, de este modo respetamos la coherencia (restricciones) y evitamos que el usuario se sienta confuso, únicamente ponemos a la vista las opciones de guardar y cargar un archivo.
Y por último pongo un ejemplo de como sería una interancción directa con la aplicación (en este caso de guardado) ya que todo este tipo de aplicaciones serían análogas a las de Windows pero con preguntas más asequibles para los niños.
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Hecho por Silverio Cardona Rodríguez y Aitor Hernández Peña.