domingo, 15 de febrero de 2009

.:: Confusión con el Ares ::.

Pues el error en este programa de descargas por torrent consiste en la complicación de abrir la carpeta de descargas cuando no te estás descargando nada. Y es que como podemos ver en las imágenes a continuación, si te estás descargando algo podemos abrir la carpeta de descargas (My shared folder) ¡pero ojo! previamente tenemos que tener seleccionado el archivo de la descarga.


Es decir que si queremos ver 'My Shared Folder' (la carpeta de descargas) tenemos que estar descargando algo, también vale que esté descargado del todo pero que esté en la cola de reproducción, y tenerlo seleccionado, entonces solo con que le demos a abrir carpeta de descargas se abre todo lo que tengamos bajado.
Ahora bien, en el caso de esta última imagen, si queremos acceder a la carpeta de descargas es imposible hacerlo como antes, como no se está bajando nada, ni hay nada bajado que esté en cola, no podemos abrir la carpeta, así pues si queremos acceder tenemos que bajar otra cosa, aunque no sea del todo (solamente para acceder) y pasar todos los archivos a mis documentos. La pregunta es ¿Hay otro método para acceder a 'My Shared Folder'?, evidentemente la respuesta es sí ya que de lo contrario sería un fallo muchísimo mayor e imperdonable.
Y el método es tal y como pone en la fotografía, y siguiendo los siguientes vínculos Biblioteca>Todo>(click derecho)sobre el archivo>Abrir carpeta de descargas. Como vemos no resulta tan complicado, pero si el usuario se acostumbra a un determinado acceso, cambiárselo le puede resultar confuso y complicado, y supone una pérdida adicional de tiempo ponerse a investigar. Por eso el contraejemplo ya existe ya que en las nuevas versiones del Ares no tiene esa complicación porque podemos acceder simplemente con 'Abrir carpeta de descargas'.
Podemos clasificar el fallo en la frontera de evaluación (no saber como hacer la acción), en fallos software, en las metáfora porque no es lo que parece y en la coherencia porque no siempre es así.

martes, 27 de enero de 2009

Fan Art V3.0

Tras haber hecho la correspondiente defensa de la interfaz para dibujar y pintar online, se han encontrado algunas limitaciones (errores de diseño) que dificultarían el entendimiento de esta por parte de niños que aún no saben leer, por ese motivo hemos modificado algunas de las imágenes añadiendo iconos que facilitarán la comprensión de la interfaz a más usuarios:






Como podemos ver los iconos son similares a los que tiene cualquier sistema operativo con lo que se respeta la coherencia, y éstos se parecerían a objetos cotidianos (lápiz, carpeta, diskette, cajonera...) de esta forma se respeta lo que es la metáfora.

jueves, 22 de enero de 2009

Fan Art V2.0

Viendo que la anterior interfaz resltaba muy compleja para los niños hemos decidido cambiarla por una más infantil y sencilla que cumpla mejor las metáforas antes que la coherencia:



Como podemos ver el formato para cargar o guardar una imagen sigue siendo el mismo ya que la fuente usada para escribir resulta mejor.

lunes, 19 de enero de 2009

Publicidad molesta

Cuando navegas por internet a menudo te encuentras cn publicidad emergente o a los laterales de la página o en el encabezado etc... sinembargo también podemos encontrar otro tipo de publicidad interactiva que se acciona al pasar el ratón por encima de ella, activandose vídeos o sonidos:

Esta imagen es un ejemplo de dicha publicidad y es que al pasar el ratón por encima se oye una "Risa malvada" aguda e irritante que hace que no puedas escuchar una música o simplemente te sea molest.

martes, 30 de diciembre de 2008

Ya está aquí Fan Art

Tras haber analizado las necesidades del usuario he intentado crear una interfaz basada en los dos ejemplos anteriores pero adaptado a los niños. Para ello he utilizado colores más alegres y una fuente más infantil para que su interacción no se limite al dibujo en si, sino que puedan realizar otra clase de acciones.

En esta primera imagen se dispone el menú de acceso a la aplicación web, para ello se requiere de registro, de este modo se podrá trabajar sobre un perfil en el que se guardarán, cargarán y editarán los dibujos creados por el usuario.En la segunda pantalla de la aplicación (tras haberse identificado) podemos acceder a tres submenús, tal y como indican los botones.


Al clickear en otros dibujos accedemos al conjunto de dibujos de demás usuarios sin ningún orden en concreto. Y como vemos las flechas de la parte superior de la pantalla nos permite movernos hacia alante o hacia atrás para ver más dibujos, y la opción volver que nos permite retornar al menú anterior.


Cuando clickeamos en un dibujo nos sale su ficha que consta de título y autor además de 4 estrellas que nos permite valorarlo. Y las flechas superiores que nos siguen permitiendo el movimiento y el botón de retorno para volver atrás.

En el menú de mis dibujos vemos una "carpeta " con todos los dibujos que he hecho y guardado. También con las flechas de movilidad y la opción de volver, además esta pantalla tiene la opción de crear un nuevo dibujo.

Cuando elegimos un dibujo lo podemos visualizarlo más grande, ver el título de la obra, editarlo, borrarlo y ver la valoración de los otros usuarios.


Cuando elegimos dibujar en el primer menú, nuevo dibujo o editar nos lleva a lo que es la aplicación en si de dibujo, como vemos es igual al paint, de este modo respetamos la coherencia (restricciones) y evitamos que el usuario se sienta confuso, únicamente ponemos a la vista las opciones de guardar y cargar un archivo.

Y por último pongo un ejemplo de como sería una interancción directa con la aplicación (en este caso de guardado) ya que todo este tipo de aplicaciones serían análogas a las de Windows pero con preguntas más asequibles para los niños.
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Hecho por Silverio Cardona Rodríguez y Aitor Hernández Peña.

sábado, 27 de diciembre de 2008

.:: (Análisis) Dibujar On-Line ::.

Bueno dispongo esta entrada para publicar todos los avances que obtenga de la creación de una interfaz de usuario que permita al usuario infantil expresarse artísticamente mediante el dibujo así pues antes de proponer mi propia interfaz analizaremos estas otras:Como podemos observar en esta primera interfaz, es que a su vez está basada en otra que será la siguiente que analizaremos, a destacar tiene, la opción de cargar un dibujo y pintarlo sin fastidiarlo ya que el color no se superpone a las líneas del dibujo, además podemos guardar el dibujo y se hace como un video en el que se ve como vamos dibujándolo para luego figurar en un ranking (a la derecha de la imagen) con la calificación desde 0 hasta 10 que te dan los otros usuarios. Para acceder a esta página aquí.


Esta otra interfaz nos sonará más ya que es la que presenta el programa Paint con el podemos dibujar en un mapa de bits. Podemos destacar el uso de las analogías (Metáforas) entre lo que es una goma, un lápiz, una lupa o una brocha y el incono que los representa que es un dibujo de esta forma la interfaz resulta más intuitiva, además estos iconos son usados en otras interfaces con lo que se cumplen las restricciones (coherencia)

sábado, 13 de diciembre de 2008

Confusión con el claxon

Como podemos apreciar en las imágenes, uno intenta tocar el claxon del coche presionando con fuerza el centro del volante ya que parece un pulsador (tiene forma redonda y es grande y llamativo), pero al pulsar vemos que está duro y no se unde (es decir no se aprecia ninguna acción) y no se oye nada. Luego seguimos buscando el claxon y encontramos en la palaca de la izquierda del volante (la misma que es para las luces y para el indicador) el símbolo de la trompeta con lo cual hemos localizado la pita, pero cuando intentamos accionarla probamos varias formas, tirando, girando en ambas direcciones, elevando y bajando y nada hasta que se nos ocurre presionar hacia el interior la palanca y por fin se produce ese sonido que buscábamos.


En resumidas cuentas hemos perdido tiempo y hemos hecho un esfuerzo extra para hacer algo tan secillo como hacer un ruido, luego los fallos de diseño serían:
Frontera de evaluación
- Espectativas: El centro del volante parece un pulsador y no lo es, es algo meramente
decorativo.
- Restricciones: Uno siempre busca el claxon en el centro del volante no en sus laterales.
Frontera de ejecución
- Efectividad: Es poco preciso, porque sin querer puedes poner el indicador ya que
al presionar puedes bajar la palanca o subirla y poner los indicadores.
Y cuesta de encontar (no está a mano) eso es reducción del esfuerzo.
Como contraejemplo ponemos este otro volante que presenta el claxon, si no en el centro del volante, si en su superficie.

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